27 mars 2011

Extrait d'une table ronde de la journée du 10 mars 2011


Présentation du mémoire :
LA CLINIQUE DU TRAVAILLEUR SOCIAL

Nate Williams

Mon questionnement de départ pour ce mémoire était le suivant:

« Comment travailler avec des familles qui traduisent par des symptômes sociaux leurs difficultés psychiques »

Je m'explique :

Le travailleur social apporte généralement des réponses concrètes à des demandes sociales (par exemple pour une recherche de logement : dépôt de dossiers, aides financières pour accéder au logement, dossier allocation logement…..). Cette réponse est satisfaisante dans de nombreuses situations. Mais dans d’autres, malgré tous les efforts du travailleur social, l’usager mettra en échec toutes les solutions proposées.
J’émets donc l’hypothèse que dans certaines situations complexes, bien que la demande de l’usager soit une demande concrète, un logement dans notre exemple, cela parle d'autre chose. Ce serait le symptôme de difficultés psychiques.
Comment continuer le travail social lorsque l'usager refuse ou met en échec la prise en charge thérapeutique ?
J’émettrai donc une deuxième hypothèse selon laquelle il existerait une clinique dans le champ social située entre la relation d’aide basée sur l’écoute et la cure psychanalytique pour pouvoir travailler avec les familles cette dimension psychique
Pour valider mes hypothèses, j'ai, dans un premier temps, effectué des recherches sur le plan théorique en cernant notamment le concept du transfert dans les pratiques sociales avec l'apport du « sujet supposé savoir «  de Jacques Lacan, qui, selon Joseph Rouzel, peut servir de socle à la relation en travail social. J'ai ensuite complété ma recherche clinique par l'analyse de deux situations sociales, en articulant les théories systémiques et psychanalytiques.

Pour moi comprendre le comportement de l'usager par de la théorie permet au travailleur social de sortir de l'affectif et du jugement pour prendre de la distance sur le plan émotionnel. Il pose un autre regard sur la personne qu'il a en face de lui pour prendre une posture d'écoute bienveillante.
J’avais imaginé en commençant ce mémoire pouvoir modéliser une pratique clinique de travail social. Finalement, je ne peux faire un rendu sous cette forme puisque chaque situation est unique, tout comme chaque travailleur social ou usager est unique.
Ce travail m'a permis d'affirmer que les travailleurs sociaux ne sont pas interchangeables lorsqu’un travail sous transfert est amorcé. Cela ne veut pas dire que ce travailleur social là est indispensable et qu’il est mieux qu'un autre pour cet usager. Simplement, s’il y a changement de travailleur social, ce sera toute autre chose, une autre relation et un autre travail.

Dans ma dernière partie, j'ai donc énoncé ce qu'est pour moi la clinique du travailleur social en abordant la légitimité du travail social dans cette approche, le temps de la rencontre, la bonne distance, l'importance pour le travailleur social de penser son intervention et d'avoir un savoir faire avec le maniement du transfert et l'accueil du Sujet de l'inconscient.
J'ai terminé ce travail en soulignant l'importance d'avoir à disposition des outils d'analyse de la pratique. En effet sur le plan éthique, un travailleur social ne peut réaliser des entretiens cliniques sans supervision.
Je pense également qu'il serait important que les futurs professionnels puissent repérer la place du transfert dans leurs entretiens à partir de la pratique lors de stages ou bien en jeu de rôle.

Nate Williams son site ici (clic!)
Suite à venir : quels changements ce travail a induit dans ma pratique ?.

17 mars 2011

souvenirs -en images- d 'une journée d'échanges et d 'études

Cécile a présenté une "clinique du travailleur social"
Martine et Christine Gautier Chovelon évoquent la richesse et la transversalité de la formation du D.U. "Penser le travail social"



un atelier de présentation des mémoires de recherches issus de diverses formations présentées









D.U. Penser le travail social 2010 2012 !
Une partie des étudiantes de la deuxième session ...

Les "anciennes" se retrouvent !





08 mars 2011

Interventions prévues à la journée du 10 mars 2011 à Toulon.

    •  Valoriser et reconnaître les compétences des travailleurs handicapés par la mise en œuvre de leur parcours professionnel, un nouvel enjeu pour les ESAT, ALBERTINI Véronique, CAFERUIS, 2010, IFTS-OLLIOULES 83 

    •   Contours d’un espace relationnel original avec l’élève. L’assistante sociale en établissement scolaire : Une place d’extra-territorialité ?, ASSANDRI Martine, D.U. Penser le travail social 2008/2010, Formation continue, Université de Toulon Var 
  • Maison des services publics de Sainte Musse : de la coexistence à la co-élaboration par Martine CANO  D.U. Penser le travail social 2008/2010, Formation continue, Université de Toulon Var
  • La clinique deu travailleur social, CONDAMIN Cécile , D.U. Penser le travail social 2008/2010, Formation continue, Université de Toulon Var 
  •  Le positionnement professionnel des assistants de service social : de l’éthique à la stratégie, BOILLÉE Laurence, DSTS, 2008, Collège Coopératif PAM   

  •  Handicapé, ce n’est pas mon métier !, DESHORS Odile, Master Ingénierie de la Formation, 2010, USTV   

 •    La formation en mathématiques des adolescents et jeunes adultes en difficulté, DOUILLET Alexandra, Master II : Ingénierie de la Formation  

 •    « De l’accompagnement social à l’autonomie. Il était une fois…la relation » ? FARCY-HAID Isabelle, D.U. « Penser le travail social », 2010, Université du Sud Toulon-Var.

   •    L’accès aux soins des personnes en situation de précarité économique et sociale : une analyse de la situation sur l’aire toulonnaise, GARCIA José, DSTS, 2003, Collège Coopératif PAM  

  •    Le travail en réseau : une réponse à la complexité des besoins, PERRET Sandra, CAFERUIS, 2010, IFTS    

 •    Les valeurs à l’épreuve de la pratique sociale : référentiels, organisation, système éthique et histoire, RAWLS Tim, DEIS, 2008